Noordoostpolder 7-12-12
EMMELOORD – De Zonnebloemschool uit Emmeloord ontwikkelt een app. Met deze app kunnen mensen met een aangeboren en niet-aangeboren verstandelijke beperking beter communiceren.
De ontwikkeling van de app wordt mede mogelijk gemaakt door het Fonds verstandelijk gehandicapten, het Innovatiefonds Zorgverzekeraars, het coöperatiefonds van de Rabobank Noordoostpolder-Urk en De Stichting Beheer voormalig Bezit Kruisvereniging Noordoostpolder.
De Zonnebloemschool in Emmeloord is een school voor zeer moeilijk lerende kinderen. Ook biedt de school plaats aan kinderen met een meervoudige handicap.
Communiceren is voor veel van deze leerlingen moeilijk. Daarom wordt een aantal leerlingen op school geleerd te communiceren aan de hand van picto’s. Deze methode geeft een heel goed resultaat, ze leren zelfstandig tot communicatie te komen.
Losse kaartjes met daarop de picto’s worden op volgorde gelegd tot een zin. Met deze app kunnen de kinderen met behulp van een Ipad communiceren . Dit is het vervolg op communiceren met een communicatiemap.
De gemaakte zinnen kunnen gecombineerd worden met een agenda en een fotoboek. Het geeft actieve steun aan de communicatie en het geheugen. De timer in de agenda zorgt voor een signaal op de in te stellen tijd en geeft melding met behulp van picto’s.
Eerder en langer zelfstandig functioneren is het doel van deze app. Deze tool kan ook handig zijn voor dementerenden, afasiepatiënten en mensen met autisme.
EMMELOORD – De Zonnebloemschool uit Emmeloord ontwikkelt een app. Met deze app kunnen mensen met een aangeboren en niet-aangeboren verstandelijke beperking beter communiceren.
De ontwikkeling van de app wordt mede mogelijk gemaakt door het Fonds verstandelijk gehandicapten, het Innovatiefonds Zorgverzekeraars, het coöperatiefonds van de Rabobank Noordoostpolder-Urk en De Stichting Beheer voormalig Bezit Kruisvereniging Noordoostpolder.
De Zonnebloemschool in Emmeloord is een school voor zeer moeilijk lerende kinderen. Ook biedt de school plaats aan kinderen met een meervoudige handicap.
Communiceren is voor veel van deze leerlingen moeilijk. Daarom wordt een aantal leerlingen op school geleerd te communiceren aan de hand van picto’s. Deze methode geeft een heel goed resultaat, ze leren zelfstandig tot communicatie te komen.
Losse kaartjes met daarop de picto’s worden op volgorde gelegd tot een zin. Met deze app kunnen de kinderen met behulp van een Ipad communiceren . Dit is het vervolg op communiceren met een communicatiemap.
De gemaakte zinnen kunnen gecombineerd worden met een agenda en een fotoboek. Het geeft actieve steun aan de communicatie en het geheugen. De timer in de agenda zorgt voor een signaal op de in te stellen tijd en geeft melding met behulp van picto’s.
Eerder en langer zelfstandig functioneren is het doel van deze app. Deze tool kan ook handig zijn voor dementerenden, afasiepatiënten en mensen met autisme.
Geen opmerkingen:
Een reactie posten